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如何做好孩子的英语启蒙

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首先来讲英语启蒙的必要性。一般的孩子开口说话,第一句大多数都是“妈妈”。这是很常见的现象,以至于被大多数人所忽略,宝宝学会的第一句话是喊妈妈,这是孩子的天性吗?是每个宝宝生下来就会喊妈妈吗?当然不是,之所以宝宝会开口叫“妈妈”,是因为宝宝一直处于不知不觉的学习和模仿中,每个妈妈在孩子还不能说话的时候,都会抱起宝宝在他们耳边说“妈妈”,“叫妈妈”,在这样的过程中,宝宝听到最多的两个字,也就潜移默化的学会了,当宝宝能够开口说话的时候,第一句话往往就是“妈妈”。其实,这就是宝宝语言启蒙的例子。
 正是家长无意识的引导,让宝宝在不知不觉中学会了叫“妈妈”,如果没有这种启蒙和引导,宝宝也不可能一张口就知道应该叫什么。其实英语启蒙也是同样的道理,对于宝宝而言,完全是一张白纸,家长们给他们输入了什么,他们就会记得什么。如果在宝宝学习能力特别强的时期加以英语启蒙,对长大以后的英语学习能够起到事半功倍的效果。
 其次,说一下宝宝英语启蒙应该注意的方式方法。还有一个司空见惯的例子,孩子在入学以后往往会对语文产生很浓厚的兴趣,学习起来并不费力,可当孩子们学习英语的时候往往较为吃力,甚至还容易产生抵触心理。人们往往认为这是很正常的事情,毕竟我们都是中国人,学习语文自然很轻松,学习英语比较费力。其实这是中国孩子学习英语的一个误区,不管是汉语还是英语,从本质上而言都是语言。语言是知识,更是技能,必须经过大量练习才能掌握。
 语言学习的“听”和“读”是输入,“说”和“写”是输出,要想真正掌握一门语言,必须经过大量的输入与输出的训练。孩子在学习语文的时候之所以不费力正是因为长期处于汉语的语言环境中,潜移默化的受到影响,既然汉语能够在语言环境中受到熏陶得到很好的学习和提升。当然,英语学习也是同样的道理,如果有条件的话,大量训练原汁原味的英语原版素材是学生学好英语的最佳途径,以培养语感为首要目标,“整体输入,整体感悟,整体输出”,海量的看、听、读训练,在大脑中建立复杂神经网络回路,让英语学习跟母语一样就真正达到了英语启蒙的效果,这样才是儿童英语正确的启蒙方法。
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