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孩子为什么要学英语?

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这个问题是从孩子的角度提出的问题。英语本身对孩子们来说真的没有什么意义,平时用不上,至多是在课本和考试中看到,所以幼儿学习英语的动力其实来自于语言以外的意义,不一定是语言本身。我经常和家长们分享这样一句教育名言:Knowledge only becomes powerful when you share it with others.( 知识只有和别人分享时才变得有力量。)这句话强调了学习与生俱来的社会秉性。结合到英语学习,就是说孩子们只有和其他人分享所学到的英语,学习才会有意义。
所以,即使家长把孩子交给了一个非常棒的老师,家长也绝不能对孩子的英语不管不顾了,这并不是说家长要会教或者指导孩子学习英语,而是一定要关注孩子的英语学习,并且分享他们的学习过程和结果。有关注,有分享,对孩子来说,学习英语的意义就在于此。英语是亲情。
我们是不是因为自己不懂英语,就总让孩子独自朗读或者默写英语?或者让孩子成天和冷冰冰的英语试卷打交道?这样的学习对孩子来说怎么可能有趣呢?我们为什么不能和孩子分享他们英语学习的进步(天哪,这么一大段对话你是怎么记住的),和他们一起学习(这10个单词看我们谁记得快),在他们面前示弱(我一直以为这个词这么念,原来这样念呀)?做到这些不需要我们多懂英语,却能向孩子传达我们的关注和欣赏。
当我们问孩子,这个单词是什么意思?这句话你能翻译出来吗?这篇课文你会背了吗?我们就已经把英语当工具了。如果我们换个角度,让孩子用英语表达他们日常生活中的情感和需要,学习他们喜爱的外星人传说,阅读他们为之疯狂的漫画,编织他们不着边际的梦想,英语才真正属于孩子,才远远超越了语言符号本身。
所以,英语对孩子来说不是英语,而是他们对世界的一种感知,对成长的一种表达。
当我们做父母的认识到这一点的时候,我们就该知道硬逼着孩子背单词,学语法,做翻译是无法让他们爱上英语的。只有我们不把英语当外语学,学习才会真正发生。

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